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给初一上的孩子补英语,涉及到形容词性,名词性物主代词等语法.

网站编辑:宽屏壁纸网 发布时间:2022-08-13  点击数:
导读:给初一上的孩子补英语,涉及到形容词性,名词性物主代词等语法. 给初一上的孩子补英语,涉及到形容词性,名词性物主代词等语法.请问有没有必要给他先讲解名词动词形容词副词之类的分类概念,以及主谓宾等句子结构了再进行讲解?因为现在觉得又给他讲 形容词性物主代词和名词性物主代词他已经有点晕了 匣中剑8843 1年前他留下的回答 已...

给初一上的孩子补英语,涉及到形容词性,名词性物主代词等语法.

给初一上的孩子补英语,涉及到形容词性,名词性物主代词等语法.
请问有没有必要给他先讲解名词动词形容词副词之类的分类概念,以及主谓宾等句子结构了再进行讲解?
因为现在觉得又给他讲 形容词性物主代词和名词性物主代词他已经有点晕了 匣中剑8843 1年前他留下的回答 已收到2个回答

nini438 网友

该名网友总共回答了22个问题,此问答他的回答如下:采纳率:95.5%

初一的学生本着先出现,先讲解的原则,现在学生还只涉及到一些简单的单词以及一些最为简单的语法.我认为先不要把这些语法知识系统化,因为对于初一的学生来说,理解掌握并运用she her he him hers him等这样的词已经很不容易了.不过教师在课堂上要适时总结,经常补充,在课堂上逐渐形成知识的系统化.
至于词性,应该慢慢涉及,不断加深.但千万不可超之过急.不可那么全面的介绍.因为这些词只有在使用时讲解学生才印象深刻.比如我,现在还只涉及到代词,名称,动词都没涉及,因为动词要到后面一个单元才有.所以本着先出现,先讲解,提前渗透,逐渐加深的原则,学生学的才扎实.主谓宾就更不要渗透了,等到学生积累了一定的语句之后再讲效果更好.

1年前他留下的回答 追问

2

匣中剑8843

我这个学生在小学时一直学着英语的,基础不错,我现在就是怕我还是给他讲人教版英语课本上的东西,其实和小学的提升不大,也没有明显效果

WXQ2009 网友

该名网友总共回答了53个问题,此问答他的回答如下:

应该用通俗的方式

1年前他留下的回答

1

  以上就是小编为大家介绍的给初一上的孩子补英语,涉及到形容词性,名词性物主代词等语法. 的全部内容,如果大家还对相关的内容感兴趣,请持续关注宽屏壁纸网!

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