小霞同学听老师讲了“伽利略观察教堂吊灯”的故事后，对摆产生了浓厚的兴趣．她猜想到摆来回摆动一次的时间可能与摆的质量m、摆

小霞同学听老师讲了“伽利略观察教堂吊灯”的故事后，对摆产生了浓厚的兴趣．她猜想到摆来回摆动一次的时间可能与摆的质量m、摆的长度l以及摆动的幅度S有关．于是她在一条长绳的一端系一个小螺帽做成了一个摆，如图所示．

（1）为了探究摆来回摆动一次的时间与摆的长度是否有关，她应该控制摆的幅度和摆的______不变，只改变摆的______．
（2）上述研究物理问题的方法叫做______．
A．类比法
B．控制变量法
C．等效替代法
D．推理法
（3）小霞同学发现来回摆动一次的时间比较短，难以测准．为了减小误差，你认为该怎么做？______
（4）在小螺帽由A点摆动到B点的过程中，小螺帽的重力势能将______，动能将______（选填“增大”、“减小”或“不变”） 劈头士 1年前他留下的回答 已收到1个回答

sznr 网友

该名网友总共回答了18个问题，此问答他的回答如下：采纳率：88.9%

解题思路：（1）根据猜想，来回摆动一次的时间可能与摆的质量m、摆的长度以及摆动的幅度S有关，所以在探究过程中要用到控制变量法；
（2）掌握测量摆动一次所用时间的方法，测出摆动多次所用的时间，然后除以摆动的次数；
（3）掌握动能和势能的转化，根据影响动能和势能的因素来判断动能和势能的变化情况．

（1）由题意知，来回摆动一次的时间可能与摆的质量m、摆的长度l以及摆动的幅度S有关，所以要探究摆来回摆动一次的时间与摆的长度是否有关，她应该控制摆的幅度和摆的质量不变，只改变摆的长度；
（2）上述方法是控制变量法；
（3）为了减小误差，可以测出摆动20次所用的时间，然后除以20；
（4）小螺帽由A点摆动到B点的过程中，重力势能减小，动能增大．
故答案为：（1）质量；长度；（2）B；（3）测出摆动20次所用的时间，然后除以20；（4）减小；增大．

点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案．

考点点评： 此题根据生活现象，提出问题、进行猜想、设计实验、分析实验数据、实验结论的应用等问题，实验应用了控制变量法，注意该方法的应用，是一道好题．

1年前他留下的回答

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