列车上的偶然相遇读后感

Aoguliuyun 1年前他留下的回答 已收到1个回答

oxc1981 网友

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本学期高二课本中有一篇课文叫《列车上的偶然相遇》,讲的是一个刚解放的黑奴的儿子,即作者的父亲西蒙,面临失学的危机后,无奈之中去列车上当服务员,与《星期六晚报》的出版公司的退休了的总经理博西先生相遇.父亲的认真、不马虎的工作态度获得了博西先生的好感,父亲得到了他的资助,从而改变了人生.这个故事我觉得是一个很好的教育学生的素材,尤其是平时对学习敷衍了事的学生是生动的教材.于是我设计了一系列与之相关的问题,如这是一次怎样的偶然相遇?博西先生是一个怎样的人?为什么要帮助我的父亲西蒙?课文从哪些方面写父亲的认真、执着?然后一一讨论这些问题,尤其是我重点分析了文中有关我的父亲的一些行动的描写：父亲不一会儿就在银色的托盘里放了两杯热牛奶与餐巾,穿过拥挤的车厢,极为规范地端到这位男子面前.强调指出这是父亲工作认真负责的具体的表现.而“极为规范”这四个字突出了这种精神.分析完后我再归纳文章的中心：人生的价值在于认真、执着和不马虎.然后补充名言警句,如自助者天助,机会总是偏爱有准备的人等等,加以佐证,学生听了之后,显出了信服的神色：有的点头同,有的说是.为了更好地教育学生,我进一步启发学生学习了这篇文章后有什么启示?要求围绕文章的中心谈谈自己学习生活中的一点感受.学生们纷纷谈了自己的体会,有的讲自己上课总是注意力不够集中,所以学习成绩比较差；有的讲自己的字写得太难看,是不够认真的表现；有的讲平时对自己要求不高,只图速度快,作业很马虎,学了这篇文章后,觉得在学习上也应当有认真和执着的精神,只有这样,在学习上才能取得的进步.听完这些话后,我进一步启发学生,实际上我们做任何事,都应当有认真和执着的精神,这样我们才能把事情做得更好.最后,我布置了这样的作业：写一篇读后感,根据自己的实际情况,写300字左右的体会文章.第二天,作业交上来了,尽管是第一次写这样的文章,但是,还是有许多同学写很认真,写出了自己的真实的感受.例如,有一个女同学是这样写的：我不是特别的聪明,但我相信我只要认真了,努力了,也会像作者的父亲一样有杰出的表现.在学习上没有克服不了的困难,我一定不会辜负父母和老师的期望,以西蒙为榜样成为一个有学问、受人尊敬的人.还有一个平时作业马虎的男生工整地写道：我们做事难免会遇到困难,而关键的是你怎样去面对,怎样去克服困难,我们一定要向西蒙学习,学习他的锲而不舍持之以恒的精神.
可见,我们学生学了这篇文章之后是有所启示、有所感悟的,许多学生的不良的学习态度和习惯有所触动,有所进步.这堂课达到了预期的教学目的.而从这堂课的教学设计和教学实践,我也有所感悟,就是我们的教学应当尽可能地从学生的实际出发,要脚踏实地,解决学生的实际问题,只有这样,才能取得良好的教学和教育效果,教师才是学生的真正的灵魂工程师.

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